在谋划课题时，可以按照以下步骤进行思考：
1. 选择课题：首先确定研究方向和领域，然后在该领域中选择一个有实质性问题或潜在影响的课题。
2. 定义问题：对于选择的课题，明确问题的目标和研究内容，确保课题具有一定的可行性和研究的必要性。
3. 目标设定：确定课题研究的目标和预期结果，明确想要达到的实际成果或解决方案。
4. 研究方法：选择适合的研究方法和技术，包括数据收集、样本选择、实验设计等，以确保研究结果的可靠性和准确性。
5. 计划安排：制定详细的课题研究计划，包括各个阶段的时间安排、任务分配等，确保项目能够按时完成。
6. 资源调配：评估项目所需资源，包括人力、物力、时间和预算等方面的需求，并合理分配和利用这些资源。
7. 数据分析：收集并整理研究过程中所得到的数据，运用适当的统计方法进行数据分析，从而获得结论和研究结果。
8. 结果呈现：将研究结果通过报告、论文、演讲等形式进行呈现，并及时进行分享和交流，以促进对该领域研究的进一步发展。
总之，在课题谋划过程中，要合理规划项目，明确目标和方法，以达到对问题的深入研究和解决。

课题谋划思路 扩展

课题研究立足“小”字。确立的课题题目要“小一点”，便于我们研究，易出成效，研究周期的不要太长。通过自己自主探究可以改变行为的“小”课题。


或将上级下达的重点课题结合自身教学实际选择一个“子课题”，以增强课题的可操作性，达到解决平时教学中存在的一些问题、提高自身专业能力与科研能力的目的。


2、课题研究注重“真”字。课题研究内容要“真一点”，以教师教育教学中所遇到的各种问题为研究对象，以自主研究为主要方式，以解决教师平时教育教学中的困惑为根本目的所展开的教育研究。